Православный лагерь для учителей: областная педагогическая мастерская состоялась в Казанском монастыре с. Винновка

Православный лагерь для учителей: областная педагогическая мастерская состоялась в Казанском монастыре с. Винновка
14 июля 2026

В соответствии с программой сотрудничества министерства образования Самарской области и Самарской митрополии Русской Православной Церкви на период с 2022 по 2026 год государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Институт развития образования» и Самарская Митрополия Русской Православной Церкви проводят педагогическую мастерскую для учителей, реализующих модуль ОПК.

Педагогическая мастерская уже традиционно проводится на базе Свято-Богородичного Казанского мужского монастыря (с. Винновка Ставропольского р-на Самарской области). В этом году мастерская прошла с 29 июня по 4 июля, мастер-классы раскрывали тему «Культурно-исторические традиции православия».

В составе группы –  руководители образовательных организаций, педагогические работники, реализующие курсы ОПК, ОРКСЭ, педагоги дошкольного и дополнительного образования Самарской области, реализующие программы духовно-нравственной направленности. Тольяттинскую Епархию представляли 12 человек. Делегацию возглавила председатель отдела религиозного образования и катехизации Тольяттинской Епархии Т.И. Леснякова.

Во время работы мастерской руководитель отдела религиозного образования и катехизации Самарской Епархии священник Алексий Беляев провёл для педагогов цикл бесед, посвящённых основам православного вероучения и нравственного учения Церкви. Особое внимание было уделено Заповедям Божиим, Заповедям блаженств, Символу веры, основным православным молитвам и церковным таинствам.

Руководитель Центра духовно-нравственного образования Института развития образования Самарской области Е.А. Дугинова познакомила участников с особенностями преподавания учебных предметов «Основы религиозных культур и светской этики» и «Духовно-нравственная культура России» в 2026–2027 учебном году, а также с современными подходами к оценке образовательных результатов.

О духовно-нравственных ресурсах в профессиональной деятельности педагога участникам рассказала монахиня Гавриила, проведя тренинг «Шаг навстречу».

Большой интерес вызвали презентации Патриаршей программы изучения Библии и катехизаторского проекта «Библеисты Самарской земли», приуроченного к 175-летию Самарской епархии и 150-летию Синодального перевода Библии.

Евангельские чтения, темой которых стали воплощение, земная жизнь, учение, спасительные страдания, крестная смерть и воскресение Иисуса Христа, организовал иеромонах Феогност.

В работе мастерской были рассмотрены различные аспекты и формы работы с несовершеннолетними и их родителями:

  • Духовно-нравственное воспитание детей и подростков в условиях православного детского лагеря;

  • Квест как формат проведения экскурсии в православном храме;

  • Роль театрализованной деятельности в формировании нравственных ценностей и духовного опыта у детей;

  • Духовно-нравственное развитие личности ребёнка через приобщение к православному искусству: опыт изучения иконописи в воскресной школе;

  • Предложен дидактический материал к урокам «Основы православной культуры»: рекомендации по использованию практических заданий;

  • Формирование духовно-нравственных ценностей через реализацию образовательной программы «Радость моя».

Участники мастерской активно делились результативными практиками:

  • «Как эффективно преподавать основы православной культуры и формировать нравственные ориентиры у детей». Из опыта работы: рекомендации проведения урока «Древо мудрости: плоды наших нравственных достижений»;

  • Уроки учебного модуля «Основы православной культуры в начальной школе: подходы, идеи, разработки»;

  • Особенности преподавания основ православной культуры в начальной школе: методы, подходы и методические разработки, направленные на духовно-нравственное развитие обучающихся.

Особую атмосферу педагогической мастерской создавала монастырская жизнь. Ежедневно участники имели возможность молиться за Божественной литургией, приступать к таинствам Исповеди и Причащения, а также несли послушания в монастыре и знакомились с практикой церковного пения.