18 ноября 2025 года после завершения пленарного заседания VII Рождественских образовательных чтений Тольяттинской Епархии работа форума продолжилась в формате секционных заседаний на площадке Поволжской академии Святителя Алексия. В гуманитарном колледже академии состоялась одна из наиболее масштабных и представительных секций – «Язык, культура, личность: воспитательные возможности русской словесности».
Модераторы секции:
– Анастасия Владимировна Трофимова, к.ф.н., доцент, заведующий кафедрой русского языка и литературы;
– иерей Алексий Зимин, клирик храма в честь Всех святых, в земле Русской просиявших.
Секретарь:
– А.И. Попова, студент 4 курса направления «Отечественная филология».
В рамках секции были представлены 22 научных доклада, отражающие широкий спектр тем русской и мировой литературы, филологии, культурологии и языковых процессов.
Доклады участников
-
Попова А.И. – «Тема памяти в произведениях И.А. Бунина»
-
Солодкая М.А. – «Жанр колыбельной песни в русской поэзии»
-
Кондратьева М.С. – «Воспитание и институт в повестях Лидии Чарской»
-
Ганзуревская Я.Д. – «„В Рождество все немного волхвы…“: цикл рождественских стихов И. Бродского»
-
Парукова А.С. – «Психологизм любовной лирики Анны Ахматовой»
-
Чурашова С.Б. – «Поэтика романа Л.Н. Толстого „Анна Каренина“: психологический аспект»
-
Бойко К.А. – «Диалектные особенности в народной лирике Самарской области»
-
Савельева В.В. – «Тенденции изменения стилистической нормы в блогах»
-
Михайлина А.С. – «Библеизмы в русской поэтической традиции»
-
Иванова А.С. – «Семантика цвета в творчестве М.И. Цветаевой»
-
Щурова Э.В. – «Поэтика цветописи в сборнике А.А. Ахматовой „Вечер“ (психологический аспект)»
-
Гарбуз К.Э. – «Оппозиция “свет–тьма” и её языковая реализация в русской волшебной сказке»
-
Вольнов М.А. – «Цветовая картина произведений А.И. Куприна: психологический аспект»
-
Бердникова С.А. – «Проблема „несвободы“ личности в романе-антиутопии Дж. Оруэлла “1984”»
-
Гусева Е.П. – «„На западном фронте без перемен“ Э.-М. Ремарка как пример прозы „потерянного поколения“»
-
Плехова В.И. – «Тип героя в романе Дж. Д. Сэлинджера „Над пропастью во ржи“»
-
Караваева В.Н. – «Рассказы Хемингуэя 1920-х годов в контексте литературы „потерянного поколения“»
-
Поздняк С.М. – «Ненадёжный рассказчик как отражение кризиса идентичности в романе Г. Гессе „Демиан“»
-
Алямовская С.В. – «Философия гедонизма в романе Э.М. Ремарка „Жизнь взаймы“: наслаждение как форма протеста»
-
Гаврилова А.И. – «Финальное слияние идентичностей как ключ к интерпретации романа В. Набокова „Истинная жизнь Севастьяна Найта“»
-
Саган Е.А. – «Образ Скарлетт О’Хара в романе М. Митчелл „Унесённые ветром“: психологический аспект»
-
Терентьев Е.С. – «Концепция личности в романе Уильяма Голдинга „Повелитель мух“»
Доклады участников продемонстрировали глубокий интерес молодых исследователей к вопросам духовно-нравственного воспитания, художественной традиции, феномену личности и культурным смыслам русской словесности. Секция прошла в теплой творческой и научной атмосфере.
Фото – Тольяттинская классическая гимназия
